¿porque nos molesta tanto ver gente que pide limosna? y ¿como ha llegado esta persona a esa situación?http://graciasalavidaradio.blogspot.com.es/2010/05/programa-2010-del-15-de-mayo-del-2010.html
domingo, 20 de enero de 2013
EUCACIÓN INFORMAL
El otro día me encontré con un indigente sin brazos y con una pierna ortopédica, delante de una tienda pidiendo limosna. verdaderamente daba mucha pena, pero a un concejal del ayuntamiento solo le preocupava que estuviera allí, y pidió a la policía local que se lo llevaran poniendo de argumento que molestaba a los clientes.
¿porque nos molesta tanto ver gente que pide limosna? y ¿como ha llegado esta persona a esa situación?http://graciasalavidaradio.blogspot.com.es/2010/05/programa-2010-del-15-de-mayo-del-2010.html
¿porque nos molesta tanto ver gente que pide limosna? y ¿como ha llegado esta persona a esa situación?http://graciasalavidaradio.blogspot.com.es/2010/05/programa-2010-del-15-de-mayo-del-2010.html
sábado, 8 de diciembre de 2012
ACTIVIDADES EN RESIDENCIAS DE ANCIANOS
Los mayores en la residencia tienen derecho a la realización de actividades sociales y culturales que
les permitan contar con una mejora de calidad de vida.
Los profesionales deben conducir a los grupos y lograr la integración de todas las personas. Estas actividades de animación y socioculturales incrementan las relaciones humanas, activan el diálogo entre las personas que comparten un espacio y potencian la solidaridad y la participación comunitaria, ingredientes vitales para una vida confortable en una residencia de ancianos.
Ejemplos de actividades que pueden realizarse:
les permitan contar con una mejora de calidad de vida.
Los profesionales deben conducir a los grupos y lograr la integración de todas las personas. Estas actividades de animación y socioculturales incrementan las relaciones humanas, activan el diálogo entre las personas que comparten un espacio y potencian la solidaridad y la participación comunitaria, ingredientes vitales para una vida confortable en una residencia de ancianos.
Ejemplos de actividades que pueden realizarse:
- Visitas a espacios naturales (excursiones a la playa a parques....)
- Sesiones de cine debate
- Rondas de diálogo sobre temas concretos
- Juegos de mesa y actividades lúdicas
- Manualidades (ganchillo, punto de lana, galletas...)
- Música con baile
- Celebrar fiestas regionales y aniversarios
- Relacionarse con el mundo externo (ir a mercados, a la iglesia)
- Adquerir nuevos conocimientos. No hay edad para seguir incorporando conocimiento o para enriquecerse espiritualmente.
Los mayores en la residencia tienen derecho a la realización de actividades sociales y culturales que
les permitan contar con una mejora de calidad de vida.
Los profesionales deben conducir a los grupos y lograr la integración de todas las personas. Estas actividades de animación y socioculturales incrementan las relaciones humanas, activan el diálogo entre las personas que comparten un espacio y potencian la solidaridad y la participación comunitaria, ingredientes vitales para una vida confortable en una residencia de ancianos.
Ejemplos de actividades que pueden realizarse:
les permitan contar con una mejora de calidad de vida.
Los profesionales deben conducir a los grupos y lograr la integración de todas las personas. Estas actividades de animación y socioculturales incrementan las relaciones humanas, activan el diálogo entre las personas que comparten un espacio y potencian la solidaridad y la participación comunitaria, ingredientes vitales para una vida confortable en una residencia de ancianos.
Ejemplos de actividades que pueden realizarse:
- Visitas a espacios naturales (excursiones a la playa a parques....)
- Sesiones de cine debate
- Rondas de diálogo sobre temas concretos
- Juegos de mesa y actividades lúdicas
- Manualidades (ganchillo, punto de lana, galletas...)
- Música con baile
- Celebrar fiestas regionales y aniversarios
- Relacionarse con el mundo externo (ir a mercados, a la iglesia)
- Adquerir nuevos conocimientos. No hay edad para seguir incorporando conocimiento o para enriquecerse espiritualmente.
martes, 4 de diciembre de 2012
ALIMENTACIÓN PARA MAYORES
¿Como se puede enseñar a una persona mayor a que cambie sus hábitos en la comida?
Creo que es muy difícil para una persona mayor que para desayunar siempre ha comido huevo frito deje de hacerlo. Aunque le consejes que sería conveniente que solo comiera dos a la semana.
Poco a poco hay que ofrecerles otras alternativas de comida para ir variando con su alimentación.
Por ejemplo hay algunos mayores que quieren flan de postre todos los días y no puedes hacer que coman otro postre ¿porque pasa esto? no lo se. ¿Se intenta por parte del personal que canvie su dieta? No simplemente se le da ya que muchas veces no entran en razón y es más fácil darles lo que quieren, Que por otra parte no me parece mal ya que es su vida y no les vas tu a decir lo que quieren comer.
http://www.institutodanone.es/cas/GuiaAlimentacion.pdf
lunes, 26 de noviembre de 2012
ACTIVIDADES PARA LAS PERSONAS MAYORES
Las personas mayores necesitan que se les valoren, no hay que dejarlas al marjen de la sociedad.
Muchas mujeres que ahora tienen más de 80 años de edad, no han tenido un trabajo renumerado. Se han dedicado todo su tiempo al trabajo del hogar y siguen haciéndolo hasta que no pueden hacerlo. Los hombres de esa misma edad cuando les viene la jubilación lo tienen todo echo. Entonces debemos ser capaces de motivarlos/as para:
Muchas mujeres que ahora tienen más de 80 años de edad, no han tenido un trabajo renumerado. Se han dedicado todo su tiempo al trabajo del hogar y siguen haciéndolo hasta que no pueden hacerlo. Los hombres de esa misma edad cuando les viene la jubilación lo tienen todo echo. Entonces debemos ser capaces de motivarlos/as para:
- Potenciar la participación e integración de los mayores a la vida de la comunidad
- fomentar la relaciones interpersonales y de convivencia de los mayores en su propio entorno
- promover actividades socio-culturales, ocupacionales, artísticas y recreativas para prevenir situaciones de deterioro físico y cognitivo que van unidos al proceso de envejecimiento
- promover la conciencia de utilidad y autoestima en los mayores.
sábado, 10 de noviembre de 2012
TERCERA EDAD
Hoy en día aún existe el maltrato psicológico y físico a las personas mayores.¿por qué ocurre esto? hay muchas persona que por su manera de ser no se dan cuenta y tratan a la personas mayores sin contar con ellas, sin escucharles, haciendo el trabajo automáticamente, sin pensar lo que les preocupa, o lo que verdaderamente quieren.
Las personas mayores aparte de sus cuidados necesitan mucho amor. No hace falta estar continuamente riñéndoles. Por mi experiencia sé que no sirve de nada.
Algunas personas cuando les llevan a la residencia se sienten abandonados/as, y es normal cuesta bastante adaptarse a la nueva situación. Lo más importante es que la familia vaya con frecuencia a verlos, creo que es lo más importante para que se sientan felices.
En las residencias cada vez hay más buenos profesionales que ayudan en el bienestar de sus residentes.
¿Que se puede hacer para que los viejos en las residencias disfruten más y se sientan útiles y motivados para realizar objetivos que puedan alcanzar?
Supongo que el educador aquí tiene mucho que hacer. por desgracia hay muchas residencias que no existe la figura del educador social, y muchos viejos no tienen nada más que hacer que esperar el zumo de media mañaña o la hora de comer, pasando las horas muertas dormitando o viendo la tele.
Cuando se trata de traer a nuestros mayores a residencias, no solo debemos prestar atención si están bien atendidos, que ya sabemos que es muy importante los cuidados y la alimentación, pero también debemos valorar su tiempo de ocio y su bienestar cognitivo.
http://www.eduso.net/res/?b=11&c=100&n=305
Las personas mayores aparte de sus cuidados necesitan mucho amor. No hace falta estar continuamente riñéndoles. Por mi experiencia sé que no sirve de nada.
Algunas personas cuando les llevan a la residencia se sienten abandonados/as, y es normal cuesta bastante adaptarse a la nueva situación. Lo más importante es que la familia vaya con frecuencia a verlos, creo que es lo más importante para que se sientan felices.
En las residencias cada vez hay más buenos profesionales que ayudan en el bienestar de sus residentes.
¿Que se puede hacer para que los viejos en las residencias disfruten más y se sientan útiles y motivados para realizar objetivos que puedan alcanzar?
Supongo que el educador aquí tiene mucho que hacer. por desgracia hay muchas residencias que no existe la figura del educador social, y muchos viejos no tienen nada más que hacer que esperar el zumo de media mañaña o la hora de comer, pasando las horas muertas dormitando o viendo la tele.
Cuando se trata de traer a nuestros mayores a residencias, no solo debemos prestar atención si están bien atendidos, que ya sabemos que es muy importante los cuidados y la alimentación, pero también debemos valorar su tiempo de ocio y su bienestar cognitivo.
http://www.eduso.net/res/?b=11&c=100&n=305
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viernes, 9 de noviembre de 2012
La educación informal
¿por qué educadores sociales?
Mientras exista exclusión social, fracaso escolar, inseguridad ciudadana, etc, hará falta los educadores sociales.
No siempre han existido poro no quiere decir que no hacían falta. Ahora se ha visto que realmente son importantes para una sociedad que aún existe todos estos factores que hemos expuesto en el párrafo de arriba. Tiempo atrás la educación la tenían unos pocos privilegiados, eso ahora ha cambiado y se opta por una educación individualizada, con oportunidades para todos.
La educación es una realidad en que todos formamos parte y todos estamos implicados, esto debe ser así. Si queremos que todas las personas tengan las mismas oportunidades independientemente de donde hayan nacido o con que capacidad intelectual o minusvalía tengan.
Todos empezando por la familia y todo el conjunto de la sociedad hay que trabajar para que todos evolucionen y se formen desarrollando todas sus capacidades para el bien del individuo propio y de los demás compartiendo cultura y saberes para un bien común, siempre enseñando lo que uno aprende a los que aún no lo han aprendido. Es importante que nos involucremos para que no hay a diferencias sociales; debemos hacer una labor conjunta para que en el momento adecuado se pueda intervenir con buenos resultados.
Voy ha poner un ejemplo de un hecho real. Una chica de 19 años está con un chico que es un delincuente común (pequeños robos). Al cabo de un tiempo se separa y se va con otro chico que además de ser un delincuente es un maltratador. Un día llega al centro de salud con lesiones los médicos lo denuncian pero ella sigue con él. Como remediar eso la verdad no lo sé. Tal vez tiene problemas en casa y necesita irse como sea, o le gusta los chicos delincuentes y si es así ¿por qué?
posiblemente los que han conocido su historia y han vivido su evolución hubieran podido poner remedio para que esa circunstancia no hubiese llegado.
Mientras exista exclusión social, fracaso escolar, inseguridad ciudadana, etc, hará falta los educadores sociales.
No siempre han existido poro no quiere decir que no hacían falta. Ahora se ha visto que realmente son importantes para una sociedad que aún existe todos estos factores que hemos expuesto en el párrafo de arriba. Tiempo atrás la educación la tenían unos pocos privilegiados, eso ahora ha cambiado y se opta por una educación individualizada, con oportunidades para todos.
La educación es una realidad en que todos formamos parte y todos estamos implicados, esto debe ser así. Si queremos que todas las personas tengan las mismas oportunidades independientemente de donde hayan nacido o con que capacidad intelectual o minusvalía tengan.
Todos empezando por la familia y todo el conjunto de la sociedad hay que trabajar para que todos evolucionen y se formen desarrollando todas sus capacidades para el bien del individuo propio y de los demás compartiendo cultura y saberes para un bien común, siempre enseñando lo que uno aprende a los que aún no lo han aprendido. Es importante que nos involucremos para que no hay a diferencias sociales; debemos hacer una labor conjunta para que en el momento adecuado se pueda intervenir con buenos resultados.
Voy ha poner un ejemplo de un hecho real. Una chica de 19 años está con un chico que es un delincuente común (pequeños robos). Al cabo de un tiempo se separa y se va con otro chico que además de ser un delincuente es un maltratador. Un día llega al centro de salud con lesiones los médicos lo denuncian pero ella sigue con él. Como remediar eso la verdad no lo sé. Tal vez tiene problemas en casa y necesita irse como sea, o le gusta los chicos delincuentes y si es así ¿por qué?
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